結合有限元素分析與振動試驗機組於振動虛擬實境與示範教學

in National workshop (full text oral presentation), 國內研討會(全文口頭發表)
標題結合有限元素分析與振動試驗機組於振動虛擬實境與示範教學
出版類型國內研討會(全文口頭發表)
出版年度2012
AuthorsBor-Tsuen Wang, 王?村
會議名稱中華民國振動與噪音工程學會第20屆學術研討會
出版日期Jun 16 2012 12:0
會議地點彰化
其他編號0000
中文摘要

振動問題在工業界中是一項重要的議而且非常 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 地受到關注。結構振動教學的困難之處包含了涉及大量 的工程數學,以及振動 的工程數學,以及振動 的工程數學,以及振動 的工程數學,以及振動 的工程數學,以及振動 的工程數學,以及振動 現象難以呈。本文主要目的為 現象難以呈。本文主要目的為 現象難以呈。本文主要目的為 現象難以呈。本文主要目的為 現象難以呈。本文主要目的為 現象難以呈。本文主要目的為 運用 振動試驗機組 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 實際示範與搭配有限元素分析虛擬 模態 動畫 示範 做為 教學具。 教學具。 教學具。 振動試驗機組內包含了 振動試驗機組內包含了 振動試驗機組內包含了 振動試驗機組內包含了 不 同幾何 同幾何 造型、尺寸不同之 造型、尺寸不同之 造型、尺寸不同之 造型、尺寸不同之 造型、尺寸不同之 試驗片,主要是呈現不同結 試驗片,主要是呈現不同結 試驗片,主要是呈現不同結 試驗片,主要是呈現不同結 試驗片,主要是呈現不同結 試驗片,主要是呈現不同結 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 構的模態參數也會有所不同。在限元素分析 中需要有 需要有 不同建構模型的技巧, 不同建構模型的技巧, 不同建構模型的技巧, 不同建構模型的技巧, 不同建構模型的技巧, 進行模態分析 進行模態分析 進行模態分析 得到結構的 到結構的 自然頻 自然頻 率及其相對應的模態振 率及其相對應的模態振 率及其相對應的模態振 率及其相對應的模態振 型。將有限元素分析所得到的自 將有限元素分析所得到的自 將有限元素分析所得到的自 將有限元素分析所得到的自 將有限元素分析所得到的自 然頻率與模態 振型與實際 振動試驗機組實際呈現的模 動試驗機組實際呈現的模 態振型及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 及自然頻率進行比對證明。將可以使得原本抽象 的振動教學能有 的振動教學能有 的振動教學能有 以更 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 淺顯易懂的方式呈現。也因此可以 成為振動教學的有效工具。 成為振動教學的有效工具。 成為振動教學的有效工具。 成為振動教學的有效工具。 成為振動教學的有效工具。

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