運用全面品管理念建構課後照顧教師班級經營指標之研究

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標題運用全面品管理念建構課後照顧教師班級經營指標之研究
出版類型國內期刊(外審期刊)
出版年度2013
AuthorsTseng, 曾榮祥
期刊明新學報
開始頁279
頁數22
出版日期2013 / 8
其他編號0000
中文摘要

本研究旨在運用全面品管理念建構「課後照顧教師班級經營指標」,以提供課後照顧機構及其教師運用之參考。本研究首先統整相關文獻建構課後照顧教師班級經營初步指標,其次透過四位學者專家個別晤談進行指標修訂,接著編製「課後照顧教師班級經營指標建構之模糊德菲術調查問卷」,並選取三十位課後照顧與教保相關專業人員進行模糊德菲術研究,確立「課後照顧教師班級經營指標」。研究結論為:課後照顧教師班級經營指標包含顧客中心、持續進步、全員參與、注重回饋、小組工作、事先預防等六大構面;課後照顧教師班級經營指標根據六大構面,共涵蓋26項指標,最後,並探析本研究指標與國小階段班級經營指標之異同。

期刊名稱Minghsin Journal
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