結合二維模式與重要─表現分析法探討高雄市國民中學體育教學品質

in Taiwan Social Science Citation Index(TSSCI), 臺灣社會科學引文索引
標題結合二維模式與重要─表現分析法探討高雄市國民中學體育教學品質
出版類型TSSCI(臺灣社會科學引文索引)
出版年度2017
AuthorsMing-Hung Chen, 陳敏弘
期刊體育學報第50 卷第3 期
開始頁353
頁數19
出版日期2017 / 9
其他編號0000
中文摘要

本研究目的係以二維模式結合重要-表現分析法,探討高雄市公立國民中學
學生體育課教學品質之現況。方法:研究方法採問卷調查法,以隨機抽樣的方式分別從
高雄市北區與南區各抽取8 所學校,再以立意抽樣選取高雄市公立國民中學之學生為研
究對象。研究工具則係採「國民中學體育課教學品質之調查」問卷,內容包括「教學表
現」、「專業能力」、「資源運用」、「教學評量」及「師生互動」五大構面,共25 題,並以
高雄市某間國中180 位學生為預試對象,以項目分析、因素分析與內部一致性分析檢視
問卷的信效度。正式問卷調查時間為104 年4 月至5 月,回收有效問卷435 份,以二維
模式與重要-表現分析法進行資料分析探討國中體育課教學品質。結果:研究結果顯示,
高雄市公立國中學校體育課的關鍵教學品質要素包括「學校上課場地的環境完善」、「學
校上課場地的空間足夠」、「學校上課器材的品質完善」、「學校上課器材的數量足夠」、「以
溫和的態度與學生溝通」等五項,意即如能加強體育課的場地空間與器材以及教師溝通
的態度,將可增加學生在體育課學習的成效與滿意度。結論:本研究之結論為,學校場
地空間與體育器材係影響國中體育課教學品質的關鍵要素。

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